家庭语言环境对宝宝的∞语言能力发展有着最直接的影响。如果想教好宝宝说普通话，本身说方言的◆妈妈就要努力做到以下几点：

　　1.努力提高自身的普通话水平

　　宝宝与主要抚养者的交流是影响他语言发展的最重要因素。因此，请尽量克服各种障⌒碍，为宝宝提供一个良好的家庭语言环境吧。你要规范自己的语言，保证词语的正∑　确发音，遇到语音不能确定的字、词，及时查字典★进行纠正，以确保在宝宝面前能较正确地发音。

　　2.坚持使用普通话与宝宝交流

　　有些妈妈尤其是祖辈总有这样的顾虑：“我们的普通话不标准，说起来别别扭扭♀的，自己听◣得都怪不舒服的，还会妨碍宝宝的普通话学习，还不如干脆就说方言∴呢。”其实，这是一种思想上的误区，你不能因为普通话水平较差就放弃在家和宝宝说普通√话。要知道，即使是带有方言腔的普通话也比纯粹用方言与宝宝交※流更有益于他学普通话。

　　3.在游戏中提高宝宝普通话的水平

　　3～6岁是宝宝学习语言的最佳时期。平时坚持让■宝宝参与发言，坚持多听、多读、多说的原则。积极创造各种游戏活动，多给宝宝练习说普通话的机会，如讲故事、念儿歌，谈谈自己的所见所》闻等，及时纠正、辅导宝宝发】音。宝宝受年龄的限制，对字、词发音的准确度较差，如果还受一些方言◎的干扰，前后鼻音容易发错。另外，绕口令、词语接龙、以字连︾词的方法，也能帮助〗宝宝发音。比如，给宝宝讲《小兔子乖乖》故事，你可以采◤取角色表演的方式，让宝宝模拟小兔子的语言，在游戏中学习普通话█。

　　4.在◣随意自然的环境中提高宝宝学说普通话的水平

　　有些妈妈看宝宝不会ㄨ说普通话，心里着急，会经常表现在行动上，如经常提←醒宝宝“用普通话怎〇么说啊”等等。宝宝年龄还小←，你如若→运用外部压力、命令等方式强迫他说普通话，会给¤他造成心理负担。

　　最好＠在随意、自然、无拘束的氛围中引导宝宝说普通话，比如听儿歌朗诵磁♀带、听广播、看电视新闻时和宝宝尝试模仿别人的发音。宝宝对周围生活◥充满新鲜感，表现出强烈的表达愿望♀时，你要善于捕捉“信息”，采用多种形式调动∮他说话的积极性。比如在公交车上，就能经㊣常看到宝宝跟着公交车里的广播一起报站牌：“下一站，八一公园到了，请乘客№们带好随身携带的物品……”宝宝在这种随意的氛围中，用游戏的方式学说普⊙通话，在非常愉悦的状态下就学╱会了。

　　5.适当运用鼓励手段

　　宝宝能够正确地说』普通话，你要给予积极的鼓励，让他感到自己＠ 的表达方式是被接受和认可的，以激发说普通∏话的信心和勇气。当宝宝出现语言错误时，再恰当地给予纠正，而不〓是指责、训斥。