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2018年高考距离我们的脚步越来越近了，你们准备好了吗？高三的孩子。前天由子墨老师给你们带来高考理综实验题是高考的热点问题，高考再现率↑为100%。“实验题能力”是高考考查的五大能力之一，实验能力可以很好地反映学生的基本学科∩素养。

昨天就由子墨老师给你带来高中化学实验在考试中也占一♂定的分值，如何保证化学实验不失分……

今天子墨老师给你们在带来生物实验，让你们更好的冲刺2018年高考，鲤鱼跃龙门……

《子墨课堂——高考特☆训生物练习》部分资料▃展示，需要的私信子墨老师。

《子墨课堂》生物资料

实验一：观察DNA和RNA在细胞中的分布，子墨老师一一→告诉你……

DNA与RNA

• 实验原理：DNA 绿色，RNA 红色

• 分布：真核生物DNA主要分布在细胞核中，线粒体和叶绿体内也含有少量的DNA；RNA主要分布在细胞质中。

• 实验结果： 细胞核呈绿色，细胞质呈红色。

实验二：观察叶绿体和细胞质流动，子墨老师一一告诉你……

叶绿体

• 1、材料：新鲜藓类叶、黑藻叶或菠菜叶，口腔上皮细胞√临时装片

• 2、原理：叶绿体在显微镜下观▓察，绿色，球形或椭球形。

• 用健那绿染液染色后的口腔上皮细胞中线粒体成蓝绿色，细胞质接近无色。

• 知识概要： 取材 制片 低倍观察 高倍观察

• 考点提示：

• （1）为什么可直接取用藓类的小叶，而不能直接取用菠菜叶？

• 因为藓类的小叶很薄，只有一层细胞组成，而菠菜々叶由很多层细胞构成。

• （2）取用菠菜叶的下表皮时，为何要稍带〓些叶肉？

• 表皮细胞除保卫细胞外，一般不含叶绿体，而叶肉细胞含较多的叶绿体。

• （3）怎样加快◥黑藻细胞质的流动速度？最适温度是多少？ 进行光照、提高水温、切伤部分叶片；25℃左右。

• （4）对黑藻什么部位的细胞观察，所观察到的细胞质流动的现象最明显？ 叶脉附近的细胞。

• （5）若视野↑中某细胞中细胞质的流动方向为顺时针，则在装片中该细胞的细胞质的实际流动方向是怎样的？仍为顺时针。

实验三：比较酶和Fe3+的催化效率，子墨老师一一告诉你……

酶实验

• 考点提示：

• （1）为何要选新鲜的肝脏？因为在不新鲜的肝脏中，过氧化氢酶的活性会由于细菌的破坏而降低。

• （2）该实验中所用试管应选较粗的还是较细的？为什么？应选用较粗的，因为在较细的试管中容易形成大量的气泡，而影响卫生香的复燃。

• （3）为何要选动物的◆肝脏组织来做实验，其他动植物的组织的研磨液能替代吗？因为肝脏组织中过氧化氢酶含量较丰富；其它动植物组织也含有少量的过氧化氢酶，所以能够替代。

• （4）相同质量的块状肝脏和肝脏研磨液，哪一个催化效果好？为什么？研磨液效果好；因为它增加过氧化氢酶与过氧化氢的接触面积。

• （5）滴入√肝脏研磨液和氯化铁溶液时，可否共用下个吸管？为什么？不可共用，防止过氧化氢酶与氯化铁混合，而影响实验效果。

实验四：色素的提取和分离，子墨老师一一告诉你……

色素

1、原理：叶绿体中的色素能溶解在有机溶剂丙酮或无水乙醇——提取色素

各色素在层析液中的溶解度不同，随层析液在滤纸上扩散速度不同——分离色素

2、步骤：

（1）提取色素 研磨；

（2）制备滤纸条；

（3）画滤液细线：均匀，直，细，重复若干次；

（4）分离色素：不能让滤液细线触及层析液；

（5）观察和记录： 结果滤纸条上从上到下依次为：橙黄色（胡萝卜素）、黄色（叶黄素）、蓝绿色（叶绿素a）、黄绿色（叶绿素b）。

实验五：观察质壁分离和复原，子墨老师一一告诉你……

细胞壁

• 1、条件：细胞内外溶液浓度差，活细胞，大液泡

• 2、材料：紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞（具紫色大液泡），质量浓度0.3g/mL的蔗糖溶液，清水等。

• 3、步骤：制作洋葱鳞片叶外表皮细胞临时装片→观察→盖玻片一侧滴蔗糖溶液，另一侧用吸水纸吸引→观察（液泡由大到小，颜色由浅变深，原生质层与细胞壁分离）→盖玻片一侧滴清水， 另一侧用吸水纸吸引→观察（质壁分离◢复原）

• 4、结论： 细胞外溶液№浓度 ＞ 细胞内溶液浓度，细胞失水 质壁分离

• 细胞外溶液浓度 ＜ 细胞内溶液浓度，细胞吸水 质壁分离复原

• 知识概要：制片 观察 加液 观察 加水 观察

实验六：探究酵母菌的呼吸方式，子墨老师一一告诉你……

酵母菌呼吸

• 1、原理： 酵母菌在有氧条件下进行有氧呼吸，产生二氧化碳和水：

• C6H12O6 + 6O2 + 6H2O6→CO2 + 12H2O + 能量

• 在无氧条件下进行无氧呼吸，产生酒精和少量二氧化碳：

• C6H12O6→ 2C2H5OH + 2CO2 + 少量能量

• 2、装置：（见课本）

• 3、检测：

• （1）检测CO2的产生：使澄清石灰水变浑浊，或使溴麝香草酚蓝水溶液由蓝变绿再变黄。

• （2）检测酒精的产生：橙色的重铬酸钾溶液，在酸性条件下与酒精发生反应，变成灰绿色。

实验七：观察细胞的减数分裂，子墨老师一一告诉你……

减数分裂

1、目的要求：通过观察蝗虫精母细胞减数分裂固定装片，识别减数分裂不同阶段的染色体的形态、位置和数目，加深对减数分裂过程的理解。

2、材料用具：蝗虫精母细胞减数分裂固定装片，显微镜。

3、方法步骤：

（1）在低倍镜下观察蝗虫精母细胞减数分裂固定装片，识别初级精母细胞、次级精母细胞和精细胞。

（2）先在低倍镜下依次找到减数第一次分裂中期、后期和减数第二次分裂中期、后期的细胞，再在高倍镜下仔细观察染色体的形态、位置和数目。

4、讨论：

（1）如何判断视野中的一个细胞是处于减数】第一次分裂还是减数第二次分裂？

（2）减数第一次分裂与减数第二次分裂相比，中期细胞中的染色体的不同点是什么？末期呢？

实验八：低温诱导染色体加倍，子墨老师一一告诉你……

低温染色体加倍

• 1、原理：用低温处理植物分生组织↓细胞，能够抑制纺锤体的形成，以致影响染色体被拉向两极，细胞也不能分裂成两个子细胞，于是，植物细胞染色体数目发生变化。

• 2、方法步骤：

• （1）洋葱长出约1cm左右的不定根时，放入冰箱的低温室内（4℃），诱导培养36h。

• （2）剪取诱导处理的根尖约0.5~1cm，放入卡诺氏液中浸泡0.5~1 h，以固定细胞的形态，然后用体积分数为95%的酒精冲洗2次。

• （3）制作装片：解离→漂洗→染色→制片

• （4）观察，比较：视野中既有正常的二倍体细胞，也有染色体数目发生改变的细胞。

• 3、讨论：秋水仙素与低温都能诱导染色体数目加倍，这两种方法在原理上有什么相似之处？

实验九：模拟探究细胞表面积与体积的关系，子墨老师一一告诉你……

细胞表面积

• 原理： NaOH和酚酞相遇呈紫红色

• 步骤： 将含酚酞琼脂块切成三块边长分别为3cm、2cm、1cm的正方体， 放入烧杯内，加入 NaOH溶液，10min后取出，用纸巾吸干，用塑料刀将琼脂块切成两半。观察切面，测量每一块上NaOH扩散的深度。

• 分析： 琼脂块的表面积与体积之比随着琼脂块的增大而减小， NaOH扩散的体积与整个琼脂块的体积之比也随着琼脂块的增大而减△小。

• 结论：细胞体积越大，其相对表面积越小，细胞的物质运输的效率就越低。细胞表面积限制了细胞的长大。

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