目前流行很多似是而非的早教理论，比如右脑开发、提早阅读等等，利用一些家长急功近利的心理，制造一些立竿见影的效果，让不明就里的家长趋之若鹜◤。

　　早教班的可取之处在于给独生子女◣及其家长创造互相交流的集体氛围，“学”什么倒是次要的，小朋友们一起玩╱耍、习得社交规范才是主要的。

　　但是很多早教班的立足点在于满足家〓长炫耀和攀比的心理，给孩子施加提前学习的压力，对〓于孩子的长远发展来说弊大于利。

　　就大脑开发而言，远远不止脑细胞数这一个指标，孩子的身体发育和情绪发育都对大脑的发育〒有着举足轻重的影响，而它们的卐发展要到青春期才能够完成。

　　如果这个过程◆中，成年人只重视大脑开发，而忽略了身体和情绪的⌒成长，代价是很Ψ 沉重的。